Planungshilfen |
Planungshilfen, auch zum Download |
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Lebensraum Schule: Raumkonzepte planen, gestalten, entwickeln
von Opp, G.; Brosch, A., 2010
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Kurzbeschreibung
(C 1998 - 2011 Amazon.com, Inc. und Tochtergesellschaften)
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Die Schule der Zukunft ist nicht nur ein Raum zum Lernen. Sie wird immer mehr zum sozialen Lebens- und Erfahrungsraum. Zukünftig werden Lernlabore, Medienzentren, Treffpunkte, Cafeterien, Bewegungs- und Spiellandschaften benötigt. In den Beiträgen wird erläutert, worauf bei der Gestaltung von Klassenräumen und Schulfreiräumen zu achten ist. Raumstrukturen, Beleuchtungskonzepte und Gestaltung von Grünanlagen werden genauso thematisiert wie das Bauen für Geborgenheit und ein Pilotprojekt über Schulspeisung aus Schülerhand. Neben theoretischen und konzeptionellen Überlegungen finden sich auch praxiserprobte Beispiele. Die Autoren schlagen eine Brücke zwischen Theorie und Praxis und verdeutlichen, dass eine moderne Schule mehr Lern- und Lebensqualität bieten kann. 39,00 EUR* / aktualisiert: 02.10.2011
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Barrierefreier Tourismus
Barrierefreier Tourismus ist Tourismus für Alle, d.h., dass jede Person unabhängig vom Alter oder einer Behinderung in der Lage sein sollte zu reisen. Das Bestreben, bauliche Barrieren abzubauen, ist ...
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Barrierefreies Bauen: Vergleich DIN 18040-1 mit DIN 18024-2
Mit der Veröffentlichung von DIN 18040-1 "Barrierefreies Bauen - Planungsgrundlagen - Teil 1: Öffentlich zugängliche Gebäude" im Oktober 2010 wurde DIN 18024-2:1996-11 "Barrierefreies Bauen - Teil 2: ...
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Basics Barrierefrei Planen
Was bedeutet "barrierefrei"?
Spezielle Nutzungsanforderungen an ein Gebäude
Berücksichtigung besonderer Bedürfnisse im Entwurf (Bewegungsräume, Orientierung etc.)
Barrierefreie Gestaltung im ...
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Bauwesen 25. Barrierefreies Planen und Bauen. Normen
Das DIN-Taschenbuch 199 (5. Auflage) "Barrierefreies Planen und Bauen, Normen" stellt den aktuellen Stand der Normen dieses Gebietes dar.
Von den 26 abgedruckten Normen steht im Mittelpunkt: DIN ...
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Ein- und Zweifamilienhäuser im Lebens- und Nutzungszyklus
Ein- und Zweifamilienhäuser machen mehr als zwei Drittel des Neubauvolumens im Wohnungsbau aus. Die Bedürfnisse der Bewohner ändern sich im Laufe eines Lebens und mit ihnen muss sich das Eigenheim ...
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Gemeinsam Räume bilden: Planungshilfe zur Raumgestaltung und -ausstattung für Tageseinrichtungen mit Kindern unter 3 Jahren
Ein gelungener Dialog zwischen Architekt/Innen, Trägern, ErzieherInnen und HandwerkerInnen ist die beste Grundlage einer Raumgestaltung und -ausstattung für die Entwicklungsförderung von Klein(st) ...
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Handbuch Barrierefreies Bauen
Das Praxisbuch kommentiert anschaulich die neue DIN 18040 sowie viele weitere Normen zum barrierefreien Bauen. Berücksichtigt werden: Anforderungen an Wohnungen, öffentliche Gebäude und ...
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Handbuch und Planungshilfe: Arztpraxen
Insgesamt 60 Projekte werden anhand von mehr als 350 Fotos, Plänen und Skizzen umfassend dargestellt. Fachbeiträge über Methoden der Innenraumgestaltung, Gestaltungsfragen, Mustergrundrisse von ...
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Planen - Bauen - Umwelt: Ein Handbuch
Das geplante Handbuch soll das gesamte Spektrum des Planens und Bauens mit zentralen Begriffen abdecken und damit sowohl interessierten Laien wie auch Fachleuten aus Wissenschaft (Hoch- und ...
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Spielbudenzauber: Sinnvolle Raumgestaltung in Kita und Krippe
Gute Raumgestaltung ist keine Frage des Geschmacks, sondern es geht um das Verständnis elementarer Bedürfnisse von Kindern, aber auch Erziehern. Nach dem Motto Kleine Änderung - große Wirkung! zeigt ...
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Spielplätze sicher planen und instand halten: Praxisleitfaden für eine altersstufengerechte Gestaltung zur Einhaltung der Verkehrssicherungspflicht mi
TÜV stellt gravierende Mängel auf deutschen Spielplätzen fest. Garantieren Sie jetzt die Sicherheit und vermeiden Sie Haftungsfälle!
Laut einer aktuellen Studie des TÜV Rheinland weist eine Vielzahl ...
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Und fertig ist das Klinikum
Deutsche Krankenhäuser stehen unter Druck. Viele scheitern an der Herausforderung, Prozesseffizienz mit hoher medizinischer Qualität und einem attraktiven Arbeitsumfeld zu vereinen. Ursache ist ...
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